现实生活中有很多应用数学和数学思维。对于0~6岁的孩子来说,最好的数学启蒙就是把数学和生活结合起来,既能激发孩子对数学的兴趣,又能帮助孩子理解和记忆,一举两得。还有很多教孩子数学启蒙的概念,就是只教孩子数字,而忽略了数学的其他方面,比如形状、空间、对称、度量、分类、排序等等。
你善于发现生活中的数学吗,为什么说“生活处处皆数学”?
斐波那契数列(Fibonaccisequence)是由数学家列昂纳多·斐波那契定义的把它写成数列的形式是这样的:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,...比如:人的耳朵比如:台风比如:松果的底部螺纹从两个方向数这些螺纹两个都是斐波那契数字比如:向日葵的螺纹从两个方向数这些螺纹两个都是斐波那契数字我们再看到这个数列1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,...可以发现,这个数列从第三项开始,每一项都等于前两项之和,即Fn 1=Fn Fn-1。
而写成通项公式就是:有趣的是,这样一个完全是自然数的数列,通项公式居然是用无理数来表达的,而且当n无穷大时,Fn-1/Fn越来越逼近黄金分割数0.618。正因为它的种种神奇性质,美国数学会甚至从1960年代起出版了《斐波纳契数列》季刊,关于斐波那契数列,有一个恒等式是这样的。这个等式很漂亮,不需要借助复杂的数学推导,因为它有一个很直观的证明方法,
然后你连线就会得到这条优美的曲线:你看他的代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《维特鲁威人》你都可以看到斐波那契数列和黄金比例还有他的《修拉》为了快速画出这个比例关系老一辈在没有电脑绘图的时候还专门做了一个“斐波那契卡尺”用在作品上就是这样子↓例如:苹果的设计LOGO那感觉专业、大气、上档次例如:人物拍照找焦点那感觉专业、大气、上档次例如:猫猫拍照找焦点专业、大气、可爱、又骚气。
生活中如何进行数学启蒙?
这个问题问的特别好,很多人误以为给孩子做数学启蒙,就是教他数数,做加减法,但其实,这样不仅违背了孩子的认知特点,学习效果差,还很容易造成孩子的厌学情绪。对于0~6岁的孩子来说,最好的数学启蒙就是把数学和生活结合起来,既能激发孩子对数学的兴趣,又能帮助他理解和记忆,一举多得,因为我有一个正在读幼儿园的儿子小样,所以在中科院学习儿童心理学的时候,我着重对儿童的认知发展、数学思维培养、脑科学等进行了学习,还开设了一门数学早教专栏课程,下面就给大家分享一些实用的数学启蒙方法。
1、0~3岁的宝宝从身体开始学数学对于0-3岁的婴幼儿,可以教他们从身体开始认识数字,学习数学,比如照镜子的时候可以数一数自己有几只眼睛,几个鼻子。洗澡的时候数一数有几个手指头,几个脚趾头,让孩子发现隐藏在身体上的数,可以帮助他理解数的含义和作用,还有学习“对称”的概念。当孩子真正理解1是什么意思,2是什么意思后,可以再拓展到生活中的数学,
比如扣扣子的时候理解第一、第二、第三这类序数的概念,在超市买东西的时候让孩子帮忙计数,吃饭前让孩子摆碗筷,每个人有一只碗,一双筷子。在这个过程中,我们一定要有一个意识,就是让孩子明白数字是有用的,能够帮我们解决很多生活中的难题,比如快递叔叔要把东西送到我们家,一定要知道我们住在几楼,门牌号是多少;买鞋子的时候,一定要知道我们的脚有多长,需要买几码的鞋;身体不舒服的时候,一定要量一下体温,才知道我们有没有发烧。
正是因为有了数字,我们才能量化长度、重量、体积、温度、地址等。,让我们的生活更方便。知道了这些,孩子会对数学更感兴趣,更有动力学好它。2.数数不是背诵。很多家长认为数数很简单。上楼的时候教孩子说“1,2,3”,但是几次之后就学会了。这里面有两个误区。第一,孩子只是在模仿你背数字,忽略了解数的真谛。