老师最想要的是他们的理解和支持，这是对老师最大的安慰，也是最好的礼物。我的抽屉里还放着几十年前孩子们送的自制贺卡，都是对老师祝福的话语。他们很简单，很单纯。老师要给孩子布置手抄报，平时确定主题，给孩子看手抄报的模型，至少要以多媒体展示的形式给学生看。他们会对制作它们的技巧进行简单的解释。
马上教师节了上小学的家长们都给班主任多大的红包啊？
孩子开学五年级了，从来没送过老师红包，但是老师布置的任务都积极配合完成，孩子成绩中等偏上，从未感觉到老师有任何歧视或不公平，反而觉得小学老师们真的很辛苦也很积极负责，经常告诉孩子，你很幸运遇到的都是认真负责又有爱心有耐心的好老师，我觉得孩子喜欢老师是孩子的福分，我从不在孩子面前说诋毁老师的话，可能有其他家长有送红包或者请吃饭的行为，我从来也不打听不过问，我觉得把自己孩子管好，认真配合老师肯定比送红包好。
一到三年级时老师是让家长检查孩子作业的，我每天都配合检查，我觉得检查孩子作业是了解自己孩子的最简便的方法，有时候我虽然检查过也有错题，老师会用红笔指正，我再督促孩子改过来，孩子若考得不好了，老师也会“请”我去办公室，但是说话口气都很好，有时候面对面沟通一次有很多收获。学校的很多活动我也鼓励孩子参加，篮球，合唱，戏曲我家孩子都被选中过，免费培训参赛，对孩子也是锻炼，
四年级开始不用家长检查作业了，瞬间觉得轻松很多，但我隔三差五还是翻看一下孩子作业，看看准确率怎样，字迹是否工整，有没有订正等等，自己的孩子自己肯定要多操心，其实我觉得老师看到家长很配合一般都不会亏待孩子。我家孩子班级的座位一直是轮流坐，一周一调，第一组第一排，第二组第二排就这样一直轮流，班级各个角落都有可能坐到，我觉得挺公平的，还有两年时间，我依然不打算请客送礼，不过教师节时会发祝福给老师，让孩子自制贺卡或者画画送给老师，聊表心意！，
小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？
您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有错，且听我道来。手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂，如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。一、目前，有的家长对老师布置手抄报的作业有异议，为何？一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用，
二是认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样的作业难度太大。其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解，三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格，
二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待呢？一是家长要认识到孩子制作手抄报的作用。手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法，比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式，二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭作业为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。
因为制作手抄报需要一些时间，所以很难在课堂上完成。这个家长应该明白，第三，孩子制作手抄报的能力是一个循序渐进的过程。刚开始制作手抄报时，孩子会觉得很难，需要很长时间，但在老师和家长的指导下，他们会变得更加熟练，这大大提高了孩子收集信息、绘制版面和书面表达的能力。而且每一期手抄报的留存，也是孩子学习成长的足迹。虽然辛苦，为什么不呢？第四，家长不能代替给孩子做手写报告。他们只能指导方法，监督结果。
